В этой статье мы рассмотрим задания ОГЭ-ЕГЭ, в которых встречаются задания на словообразование. Эти задания неизменно вызывают сложности у учеников и требуют особой подготовки, поскольку материал практически не рассматривается в школьной программе.
Для успешного выполнения заданий на словообразование требуется повторить основные правила изменения существительных и прилагательных в роде и числе, образование наречий, спряжение глаголов в разных временах и наклонениях и переход из одной части речи в другую. Словом, хорошо знать правила и исключения грамматики.
Мы составили список слов, наиболее часто встречающихся в вариантах ФИПИ, с образцом задания. Постарайтесь найти решение самостоятельно, а потом свериться с ответом в скобках.
Глаголы
ACHETER — 9 ados sur 10 portent ce qu’ils ont envie, en influençant les __________________ de leurs parents. (achats-покупки)
ALLER- _______________visiter Paris! (allez!-поезжайте!)
ALLER-Aujourd’hui on __________________ distribuer des prix. (va-будем)
ALLIER –la région Midi-Pyrénées __________________ merveilleusement l’art et la nature. (allie-соединяет)
APPRENDRE-Comme vous avez __________________ à vos enfants (appris-научили)
APPRENDRE-Je veux que ces arbres m’adoptent dans leur famille. J’__________________ ce qu’il faut savoir. (apprends-изучаю)
APPRENDRE- Avaient-ils __________________ des choses?(appris-выучили)
APPRENDRE- le chemin de l’ __________________ à des personnes qui l’ont perdu (apprentissage-обучение)
APPELER- La science des robots (se) s’__________________ la robotique.
S’APPELER – Lorsque j’avais six ans j’ai vu, une fois, une magnifique image, dans un livre sur la Forêt Vierge qui __________________ «Histoires Vécues» (s`appellait-называлась)
S’ARRÊTER- Visitez la très belle ville de Reims, puis __________________ devant la cathédrale (apprêtez-vous -остановитесь)
ARRIVER-un inconnu ___________le premier (est arrivé-прибыл)
ATTENDRE-On __________________ cette fête avec impatience, parce qu’après on ne va plus à l’école (attend- ждём)
AVOIR – La prochaine édition des «Femmes en Or» __________________ lieu en juin 2025 à Nice. (aura lieu — произойдёт)
AVOIR – les hurlements du cousin n’ __________________ pas la force de traverser mon sommeil, mais le chuchotement de mon père me jetait à bas de mon lit.(n`avaient pas-не имели)
AVOIR-Elle __________________ 45 ans, elle habite à Nantes (а)
SE BAIGNER-Quand j’étais petite je __________________ dans la rivière et me promenais dans les champs. (me baignais-купалась)
COMPRENDRE-Si vous __________________ le luxe (comprenez- понимаете)
CONSTRUIRE-une forteresse ________________(construite-построенная)
CONSTRUIRE-Vers 5 000 avant J.-C. on pratiquait déjà l’agriculture. On __________________ les maisons en bois, entourées de palissades et de fossés.( construisait-строили)
CONSACRER-la tour de l’Horloge __________________ à Jeanne d’Arc (consacrée-посвящённая)
CONNAÎTRE- il était très passionnant, il __________________ beaucoup d’histoires drôles. (connaissait-знал)
COORDINER-les capacités de _______________ et de synchronisation de l’enfant (coordination-координация)
CULTIVER- aubergines sont ici chouchoutés et ____________ (cultivés-выращиваемые)
SE DÉTENDRE- Ce qui fait à peu près trois heures et demie de __________ (détente-отдых)
DONNER-on ne sait plus à qui _________ des fleurs (donner-давать, дарить)
DÉTESTER-je _____ les leçons ( déteste-ненавижу)
DEVOIR- L’impression multicolore des châles de Fedoskino _____ à une technique très complexe (doit-должна)
DEVOIR – Les mineurs voyageant seuls_____être porteurs d’une autorisation (doivent-должны)
DEVENIR- Le français est _______ l’unique langue d’enseignement.(devenu-стал)
DIRE- Au centre de la cour, un puits porte le symbole d’un trèfle à 4 feuilles: son eau, __________ -on. (dit-on- как говорят)
DIRE-Papa et maman discutent. Ils __________ qu’ils préfèrent alors rester à la maison. (disent-говорят)
DIVISER-Napoléon Ier a brisé l’unité des provinces qu’il a ___________en départments.( divisé- разделил)
DONNER-Dès maintenant _______ -leur de bonnes habitudes.
DONNER- Vous pensez que pour dessiner il faut un _______?(don-дар)
DORMIR – Ensuite ils ne peuvent plus bouger et ils ______ pendant les six mois (dorment- спят)
EFFECTUER- Selon votre nationalité, la durée et le motif du séjour que vous projetez d’___________ en France, (effectuer-сделать, выполнить)
ÉLIRE-Le magazine «Ça m’intéresse» a _____________le mot-clé de ces vingt denières années (élu-выбрал)
S’EMPARER-les Normands, qui n’ont pas pu _______ de l’Île de la Cité (s’emparer-захватить)
ENVISAGER- Le musée __________ l’histoire de la communication du tam-tam au satellite (envisage-рассматривает)
ESSAYER-Cette crise, les Français ont _________ de l’oublier
S’ÉTENDRE- Toulouse, qui ________ sur les deux rives de la Garonne (s’étend- раскидывается)
ÉTUDIER- Une ___________ récente (étude- исследование)
ÉTUDIER-Une ___________ américaine me paraît jolie (étudiante-студентка)
ÊTRE- Aujourd’hui, environ un humain sur deux habite en ville. En 2050, ils __________7 sur 10 à y vivre. (seront-будут)
ETRE-La vie __________dure (est- является)
ÊTRE- des animations modelage _____________ même prévues.
FAIRE- Villandry est un jardin royal dont les splendeurs________ sans cesse osciller les sens entre plaisirs de l’œil et plaisirs de la table. (font osciller- заставляют колебаться)
FAIRE-___________ -en des surfeurs avertis (faites-en\fais-en-сделайте, сделай)
FAIRE-Pourtant, les copains de l’école _________des projets et se préparent tous à partir (font- делают)
FAIRE- À quelques mètres du donjon qui ________ frissonner les visiteurs de la forteresse (fait frissonner-заставляет дрожать)
FORTIFIER- Lutèce a été ___________ à la hâte. (fortifiée-укреплена)
HABITUER- les goûts et les_____ alimentaires (habitudes-привычки)
INFORMER-C’est l’instrument d’_______le plus répandu (information-информация)
INSPIRER-Et c’est lui sans doute qui a ____________ce peintre (inspiré- вдохновил)
INTERDIRE- Comme il y a beaucoup d’__________de stationner
MAÎTRE- ils apprennent à ____________leur corps ( maîtriser- управлять)
MÉLANGER-une langue qui __________ des mots (mélange- смешивает)
MÉRITER- il __________________ le détour (mérite-заслуживает)
METTRE-Cela ne signifie pas qu’on renonce au sport, mais on s’y __________________ en douceur. (s`y met-принимаемся, начинаем)
MONTRER- ils n’ont plus besoin de __________________ leurs papiers à la frontière (montrer-показывать)
MOURIR- Il a connu aussi le succès …Il _____________en 1870.
NAÎTRE- Joachim du Bellay _____________à Liré (est né — родился)
NÉGLIGER – un site exceptionnel, illuminé pendant tout l’été, qui ne doit pas être _____________(négligé- зд: обойдён вниманием)
NOURRIR- Nous en prenons conscience en étant confrontés à d’autres ____________(nourrices-кормилицы)
OCCUPER- L’homme préhistorique pratiquant la chasse et la cueillette, __________________ le Bassin parisien (occupait-занимал)
OFFRIR- Annie a mis dix euros d’essence dans sa voiture et elle __________________ une journée de plage à ses enfants (offert-подарила)
OUVRIR-Fours à bois du XVIIIe siècle, séchoirs __________________ sur les rues (ouvrent- открываются)
PARTICIPER – champions qui, en février 1992, ont __________________ aux Jeux Olympiques (participé — участвовали)
PARLER- c’est plus facile de __________________ aux enfants (parler-говорить)
PARTIR-une mère de quatre enfants, fait partie des 25 % de Français qui ne ____________ pas en vacances. (partent- уезжают)
PARTIR-Dans son enfance, Annie ______ chaque été avec ses parents (partait-уезжала)
PARAÎTRE- Quand j’en rencontrais une qui me _________ un peu lucide, je faisais l’expérience sur ellе (paraît- казалась)
PASSER-Quelle belle journée ils avaient dû ___________! (passer-провели)
PASSER- tous les rois de France sont _________devant lui. (passés-прошли)
PEINDRE- des plafonds __________________ aux mystérieuses figures (peints-разрисованные)
PERMETTRE-Un parcours scénographique original _______ (permet- позволяет)
PERSUADER-Les Américains nous ont __________________ de la nécessité d’une forme parfaite (persuadé-убедили)
POLLUER- par la ____________( pollution — загрязнение)
POUVOIR-Dans les écuries très modernes, on __________________ découvrir quelques-uns des 400 chevaux. (on peut — можно)
POUVOIR-Depuis son arrivée à Nantes, il y a 15 ans, elle __________________ partir seulement deux fois en vacances (a pu- смогла)
POUVOIR-De plus, on ne __________________ pas dire n’importe quoi sur Internet. (peut — можно)
POUVOIR – Vous __________________ avoir plus d’infos sur le site (pouvez-можете)
PRÉVOIR-vous devriez ______________toute une journée. (prévoir-предусмотреть)
PRENDRE-Vers la fin du IIIe siècle la ville a __________________ le nom de Paris (pris — приобрёл, взял)
PRENDRE-La décision de construire la station __________________ en 1912 (a été prise- было принято)
PRÉPARER- leur mode de __________________ et leurs indices sensoriels
PRODUIRE- l’intérêt des Français pour les bouleversements qui se sont ___________ en Union sociétique (produits-произошли)
PLONGER- Aujourd’hui, il retient la curiosité des visiteurs, grands et petits. Un lieu d’exception qui __________________ dans la vie des moines du XIIe siècle.( plonge-погружает)
PUBLIER-__________________ en 1830, les mémoires …(publiés-опубликованные)
RECEVOIR- Maurice Druon, né à Paris en 1918, ___________le Prix Concourt à trente ans (a reçu-получил)
RENCONTRER- Quelques jours après mon arrivée, j’ _______ une jeune fille
RENDRE – Ces magnifiques stations que les J.O. viennent de __________________ célèbres (rendre-делать)
RESTER- je dois __________________ jusqu’au dernier jour à l’école (rester-оставаться)
RESPECTER-il semble logique de __________________ l’environnement (respecter- уважать)
RESTER-les pays de langue d’oc qui sont ________ davantage attachés au latin (restés-остались)
RÉVEILLER – Je m’habillais dans la nuit en silence, pour ne pas ____________ notre petit Paul (réveiller- разбудить)
SATISFAIRE- La campagne a tout pour___________ ceux qui aiment les promenades à pied (satisfaire-удовлетворить)
SÉDUIRE- Les croisières sont très populaires. Elles _______ toujours. (séduisent-соблазняют)
SITUER- La ville est ________ à la frontière du Pays basque
SOUTENIR-L’amitié virtuelle représente maintenant un ________ aux personnes qui se sentent seules ( soutient- поддержка)
STATIONNER- A cause de ces problèmes de _____________, la mobilité en ville devient compliquée ( stationnement-парковка)
SUIVRE-Qui n’a pas ________une de ses nombreuses explorations (suivi-следил, отслеживал)
SURFER-elle a retrouvé son optimisme en ________ sur la vague Internet. (surfant- зд: лазая)
TENIR-Ils gesticulent de colère si le vent _________ à les déraciner. (tient-зд: старается)
TIRER – Ce sont, tous les sports extrêmes, qui ______ plus d’adeptes.(attirent-привлекают)
TOUCHER- de ____________des yeux (toucher- трогать)
TRAVAILLER- quand ils arrivent sur leur lieu de __________ ( travail-работа)
TREMBLER- des _________de terre (tremblement-землетрясение)
VENIR-Le loup va et ____________ ( va et vient- ходит туда-сюда)
VISITER- 6 millions de ____________.( visiteurs- посетители)
VIVRE- Comment les hommes préhistoriques _________-ils dans les cavernes? (vivaient-жили)
VIVRE-J’ai eu, au cours de ma vie, des tas de contacts avec des tas de gens sérieux. J’ __________________ beaucoup chez les grandes personnes. (j`ai vécu-я жил)
VIVRE-Ils habitent sur une source connue des oiseaux seuls.Ils ____________en famille (vivent- живут)
VOULOIR-__________________ – tu venir?(Veux- хочешь)
UTILISER-Bientôt, vos enfants __________________ Internet sur leur téléphone mobile ( vont utiliser-будут использовать)
AMOUR-un __________________ de la nature choisira l’équitation (amour)
ANIMAL- ils ressemblent le plus possible aux hommes et aux __________________. (animaux)
ASSISTANCE- On __________________ à un phénomène inédit (assiste)
CORRESPONDANCE-L’adolescent, placé au carrefour de sa vie, est en quête d’originalité, tout en voulant __________________ au code (correspondre)
CHÂTEAU-l’originalité du __________________.(château)
CHEVAL- le tout est animé d’ânes, lapins, chèvres, __________________, cochons (chevaux)
CHIMIE – le sel produit une réaction __________________ sur son environnement (chimique)
CRUAUTÉ-L’ado est __________________( cruel)
DIFFICULTÉ – il n’est pas __________________d’apprendre (difficile)
GIRAFE-Goûter des __________________(giraffes)
HABITANT- ses 45 000 __________________ en font la seconde ville (habitants)
IDÉE — propagateurs des __________________ philosophiques (idées)
JARDIN-dans les __________________ et le potager (jardins)
JARDIN-quelques heures de __________________ ont les mêmes effets bénéfiques sur le coeur (jardinage)
JEU- Ceux qui pensent qu’il faut du talent pour dessiner, pour __________________ d’un instrument (jouer)
LIEU- un des hauts __________________ de la chrétienneté. (lieux)
MERVEILLE- les __________________ de l’Anjou (merveilles)
MORCEAU — avec deux __________________ de bois (morceaux)
MUSÉE- la découverte des __________________ de la Tretyakov (musées)
MUSIQUE-Ils savent vers qui ils doivent se tourner pour rendre leur produit __________________ attractif. (musical)
NATURE- On devrait accepter les intempéries ___________(naturelles)
NOMBRE- de __________________ lecteurs se reconnaissent comme «nuls».(nombreux)
NUAGE-la tête dans les ____________ (nuages)
ŒIL- le plaisir des __________________.(yeux)
ŒUVRE-__________________ d’art (oeuvre)
OUTIL -des __________________ agréables et utiles. (outils)
OUVRAGE- Pour lui, Fénelon rédigea des __________________. (ouvrages)
POLITESSE- Il est primordial à leurs yeux de garder une distance __________________ avec les «autres» (polie)
ROI- la__________________ d’Angleterre (renne)
PRÉSENTATRICE – la journaliste et __________________ Alessandra Suble
SIÈCLE -Durant près de deux __________(siècles)
SIGNIFICATION-le nombre de liens «faibles» peut croître de façon __________________(signifiante)
SPORT-partager des activités ______________ (sportives)
SURPRISE- un château fort en ____________. (surprise)
TRAGÉDIE — La fin du combat était souvent __________ (tragique)
VISITEUR- faire battre le cœur des ___________.(visiteurs)
ZONE- Quatre ___________ climatiques partagent l’hexagone (zones)
Прилагательные, причастия, местоимения
CE- de _______auteur. (cet)
CE- écrire _________ œuvre projetée dès sa vingtième année.(cet)
LE- Il ne faut pas ________ confondre avec son fils (le)
SA- Albi, surnommée «La Rouge», pour ________ façades en briques (ses)
SON- les élèves ont écrit un texte sur ___________ journée (leurs)
SON-vous ayez ______________ adresse email (son)
TOUT- _________________ l’année. (toute)
TOUT-retrace l’histoire et __________ les gestes (tous)
TOUT-les surprises __________ les 10 kilomètres!(tous)
TOUT- Parisiens qui s’y rendent __________________ l’année (toute)
TOUS- Pour garder la forme __________________ est bon (tout)
ABSOLU-Facebook ne change ________ rien aux relations (absolument)
ACTIF – pratiquer une __________________ physique (activité)
ACTUEL- La télévision les place au cœur de l’_________.(actualité)
AMICAL- Il entretint également d’__________________ relations avec Mallarmé.(amicales)
ANCIEN-la ville la plus __________ de Russie (ancienne)
ANCIEN- son __________________ élève (ancien)
BEAU- une des plus _______ écoles équestres au monde.(belles)
BEAU-une __________________ chance (belle)
BON- les __________________ conditions (bonnes)
CERTAIN – le passeport est obligatoire avec un visa pour __________________(certains)
CERTAIN- il appartient __________________ à chacun (certainement)
CHAUD – avec des hivers rudes et des étés _____________;(chauds)
CONSCIENT – Une prise de __________________ paraît donc nécessaire (conscience)
CULTUREL-des affaires __________________(culturelles)
CULTUREL- les richesses __________________(culturelles)
DROIT-La ville aux rues __________________,(droites)
DIFFÉRENT- grandes __________de mode de vie.(différences)
DIFFÉRENT-En soulignant leur _________ avec leurs parents (différence)ÉGAL- l’aspect culturel de l’alimentation s’exprime__________________ au travers des rites (égalité)
ÉTONNANT – Plus au sud, au milieu des vignobles, deux villes __________________.(étonnantes)
ÉTRANGER- Le ministère des Affaires __________________ français.( étrangères)
EXCEPTIONNEL- des collections __________________(exceptionnelles)
FACILE-Lutèce servait de refuge en temps de guerre et rendait __________________ le franchissement de la Seine.(difficile)
FAMILIER – C’est à l’école que les enfants se __________________ avec le sport.(se familiarisent)
FRAIS- une gastronomie à base de crème ___________(freche)
FRANÇAIS- le philosophe __________________ qui …(français)
FRANÇAIS – la réputation mondiale des stations __________ (françaises)
FRANÇAIS- la tradition équestre __________________.(française)
FRANÇAIS- les plus belles plumes des lettres ____________ (françaises)
GRAND- le plus__________________ château (grand)
GRAND- la plus __________________ cité (grande)
GRAND-aux futures __________________ personnes (grandes)
GRATUIT- Ses jeux et ses manèges à l’ancienne (3 tours __________________!) (grandes)
GRATUIT- on donnait __________________(gratuitement)
GROSSE- Cependant, certaines émissions déforment la vérité et __________________ les faits (grossissent)
IMPORTANT-La Seine est devenue une voie commerciale __________________. (importante)
INSOUCIANT-une société heureuse et _____________(insouciante)
ITALIEN-le modèle des cités __________________(italienne)
INTÉRESSANT-l’enfant manifeste un __________________ grandissant pour les résultats de ses activités (intérêt)
JAPONAIS- toutes les grandes entreprises _________________(japonaises)
LIBRE — Les plus forts pouvaient «gagner» leur _____________.(liberté)
LIÉ-la France constituait un puzzle de seigneuries plus ou moins __________________ entre elles (liées)
MARTIAL – il y a les boules et les arts ____________.(martiaux)
MAUVAIS- la __________________ condition physique (mauvaise)
MÉDICAL- infusion __________________.(médicale)
MONUMENTAL- Сette ville d’art et d’histoire, est riche d’un patrimoine __________________ séculaire (monumental)
NAÎTRE – le VTT ________ à la fin du XIXe siècle (est né)
NATUREL- un labyrinthe __________________(naturel)
NÉGLIGÉ- __________________, la rive droite ne possède qu’un temple sur la bute Montmartre.(négligée)
NOMBREUX- au coeur de la Russie et de ses __________________ cultures (nombreuses)
OPPOSER- il canalise ses émotions – domination, __________________, agressivité.(opposition)
ORIGINAL-un des parcs animaliers les plus __________________ et les plus réputés en France.(originaux)
PACIFIQUE- un visiteur __________________(pacifique)
PEUPLÉ-la ville la plus __________________ d’Europe.(peuplée)
PETIT- à portée de mains des plus __________________.(petits)
PERPÉTUEL- une fête __________________.(perpétuelle)
POSSIBLE- garer sa voiture est devenu mission __________(impossible)
POPULAIRE- de très nombreux romans historiques qui sont restés très __________________(populaires)
PREMIER-La __________________ enceinte fortifiée (première)
PREMIER- Le __________________ étage (premier)
PROFOND- qui permettent au public d’__________________ les connaissances (approfondir)
PROTESTANT- jeunes filles __________________(protestante)
QUOTIDIEN-Pouvoir assister à la vie _________ (quotidienne)RÉGULIER-un tout petit effort fait __________________ pour préserver sa bonne santé (régulièrement)
RÉGIONAL- faire revivre les langues _______ (régionales)
RÉPÉTITIF- ils font des tâches __________________.(répétitives)
ROMAIN-En 58 avant J.-C. l’occupation __________________ de la Gaule (romaine)
SEULE- La télévision aide aussi à briser la __________________ de la vie quotidienne des gens (solitude)
SOCIAL- ses préjugés __________________ (sociaux)
SOUTERRAIN- la basilique __________________.(souterraine)
STUDIEUX- Ma mère était très jolie, mais timide, __________________, (studieuse)
SUCRE- plus __________________ et plus riches en protéines et grâce animale.(sucré)
SUFFISANT- la carte d’identité en cours de validité est __________________.(suffisante)
VASTE- descendre sous terre pour parcourir en voiture les plus __________________ caves du monde (vastes)
VERTIGINEUX- des sommets __________________,(vertigineux)
VIVANT-Ces visites sont insolites, étonnantes, souvent passionnantes, toujours__________________ .(vivantes)
VOULOIR- « _____ – tu venir?»(veux)
UNIQUE- L’église Sainte-Foy et son trésor sont __________________.(uniques)BIEN- C’est encore __________________ qu’un film de cape et d’épée!(mieux)
Напомним некоторые правила словообразования
- основа глагол + -eur= сущ. м.р., действующее лицо:
animer (воодушевлять) +-eur=animateur(вдохновитель) - основа прилагательного + — ité = сущ. ж.р., имя качества:
fatal (неизбежный) +- ité=fatalité(неизбежность) - основа имени собственного личного + — ien = прилагательное м.р. со значением «принадлежащий, свойственному лицу»: Paris(Париж)+- ien=parisien(парижский)
Суффиксы существительных:
-tion/-sion, -ment, -eur/-euse, -ette, -ique, -iste, -isme, -er/ère, -ien/ienne, -erie, -ence/-ance, -aire, -oir/-oire, -age, -té, -ude, -aison, -esse, -ure, -ise.
Суффиксы прилагательных: -eur/-euse, -ien/-ienne, -ant, -ique, -ois/-oise, -ain/-aine, -el/-elle, -al/-ale, -ile, -il/-ille, -able, -ible, -eau/-elle, -aire, -atif/-ative.
» Тout » может встречаться
- в роли местоимения: tout — всё, tous — все (где «s» произносится) toutes- все. Tout marche bien-все идет хорошо!
- в роли наречия: tout- полностью, совершенно, очень, toute, toutes. Elle est toute pâle она совсем бледная.
- в качестве прилагательного: tout- весь, tous -все, toute- вся, toutes- все (употребляется с определенным артиклем, притяжательным или указательным прилагательным). Je travaille toute la matinée я работаю все утро.
Образование существительных
- на ail, au,eau, eu,ou: un travail-des travaux, un tableau- des tableaux, un jeu-des jeux, un bijou- des bijoux.
- на al: un cheval- des chevaux, (кроме bal, chacal, carnaval, festival, récital, régal, serval, у которых добавляем s)
Прилагательные в женском роде. Исключения:
bas-basse, gros-grosse, épais-épaisse, roux-rousse,doux-douce,frais-fraiche,long-longue, beau-belle,nouveau-nouvelle,vieux-vieille, gentil-gentille
Образование множественного числа прилагательных:
- на -s, -x -не изменяются vieux старый, старые
- beau-beaux (добавляем x)
- verbal- verbaux кроме banal, glacial, natal, naval, fatal, final (добавляем s natal-Natals)
Образование наречий:
Существует много прилагательных, которые употребляются, как наречия (haut, net, сlaire)
Правило образования: к прилагательному в женском роде добавляем суффикс — ment: nouvelle- nouvellement. Исключения: прилагательные, заканчивающиеся на é, I, u в муж роде образуются без -e перед- ment : vraiment, poliment, absolument, искл: gaiement
Прилагательные на -ant, -ent, образуют наречия с окончанием -аmment, -еmment: savant- savamment
Примеры образования существительных от глаголов:
Vendre- vendeur, vendeuse
Décorer- décorateur, décoratrice
Baigner- baignoire
Augmenter- augmentation
Примеры суффиксального образования прилагательных от разных частей речи:
- -able: accepter-acceptable, vérité-veritable
- -аire: déficit -déficitaire
- -аl: caricature-caricatural
- -ien: musique-musicien
- -if: соmprehension-compréhensif
- -iste: réforme-réformiste
Courageux -courageusement- le courage
Fort -fortement
Dangereux -dangereusement
Audacieux -audacieusement
Héroïque-héroïquement
Énergique-énergiquement
Stoïque-stoïquement
Difficile-difficilement
Original-originalement
Sur-sûrement
Décisive -décisivement -décision
La patience-patiemment
La générosité — généreux —généreusement
L’intelligence- intelligent-
Simplement-simplifier-la simplicité
La force-fort
Brave-la bravoure-braver
Persévérer -persévérance-
Charitable-charité(милостыня)-
L’honneur -honorable
Le talent -talentueux -talentueuse
Créer -créateur
La modestie- modeste
Volonté-volontaire-volontiers
La violence-violent
Variable-variété
Tolerant-tolérance
Témoin-témoigner
Signifier-signification -signe
Часто встречаются слова:
SERVIR, вот его значения:
un service-сервис, служба
une serveuse, un serveur (celle, celui qui est chargé(e) de servir les clients dans un bar, dans un restaurant — официант, официантка
une serviette-une serviabilité (= le caractère d’une personne serviable)
serviable (= est toujours prêt(e) à rendre service
hors service-не работает
BEAU- BELLE- LA BEAUTÉ- embellir (украшать)
BON-BONNE-BONTÉ (добрый, доброта)
ÉTRE- un ÉTRE HUMAIN (человеческое существо)
FAITE- le FAIT (факт)- FAIT, E (сделанный, ая) -EN FAISANT( делая)\TOUT EN FAISANT(продолжая делать)
VISITER-UN VISITEUR,EUSE,- une VISITE
LIBRE-la LIBERTÉ (свобода)-LIBÉRER(освобождать)
TREMBLER- TREMBLEMENT de la terre
В этом видео рассказывается о словах, образованных от числительных
Надеемся, материал о словообразовании был Вам полезен. Удачи на экзамене!
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