Le Petit Prince. Chapitres XV-XXVII. Exercices et jeux

06.08.2024Рубрика: Темы для изученияАвтор: Надежда Кустова

Exercices et jeux. Chapitres XV-XXVII — le supplémentaire ludique et enrichissant, un prologement à la lecture du livre «Le Petit Prince» d’Antoine de Saint-Éxupéry. Une ouverture sur la meilleure littérature. Un plaisir de plus!

Au fil du texte. Troisième partie

Dix questions pour conclure

Avez-vous bien lu la troisième partie du livre? Vous le saurez en répondant aux questions qui suivent. Bien entendu, il est interdit de se reporter au texte ou de regarder les solutions.

1. En traversant le désert, le petit prince ne rencontre:

a) Personne
b) Qu’une fleur
c) Qu’une caravane

2. En entendant l’écho, le petit prince se dit que:

a) Il a enfin trouvé un ami
b) Il est bien seul
c) Les hommes manquent d’imagination

3. Qu’est-ce qui, selon le petit prince, embellit le désert?

a) C’est que le soleil y fait briller le sable
b) C’est qu’il cache un puits quelques part
c) C’est que rien ne vient trouver son immensité

4. Le serpent est puissant grâce à:

a) Son venin
b) Sa rapidité
c) Son intelligence

5. Dans le jardin de roses, le petit prince pleure parce que:

a) Il se sent abandonné
b) Sa fleur lui manque
c) Il ne possède qu’une rose ordinaire
6. Le pilote et le petit prince trouvent de l’eau:a) Tard le soir, après une journée de marche
b) L’après-midi, en pleine chaleur
c) Tôt le matin, après une nuit de marche

7. Quelle demande le renard adresse-t-il au petit prince?

a) De l’apprivoiser
b) De jouer avec lui
c) De s’en aller et de le laisser tranquille

8. Le petit prince rencontre un marchand qui vend des pilules perfectionnées:

a) Qui apaisent la faim
b) Qui apaisent la soif
c) Qui apaisent la douleur

9. Combien de temps le petit prince est-il resté sur la Terre?

a) Un an
b) Un mois
c) On ne sait pas

10. Dans son dernier dessin pour le petit prince, le pilote a oublié:

a) Le globe de verre pour la fleur
b) La muselière pour le mouton
c) La courroie de cuir pour la muselière

Solutions

Dix questions pour conclure 1: B – 2: C – 3: B – 4: A – 5: C – 6: C – 7: A – 8: B – 9: A – 10: C

Chaque réponse exacte vaut 2 points.

Si vous obtenez de 17 à 20 points: bravo!

Vous êtes un lecteur accompli. Après le désert, vous êtes mûr pour entreprendre la traversée des océans!

Si vous obtenez de 12 à 16 points: vous avez réussi la traversée du
désert malgré quelques erreurs d’orientation.

Si vous obrenez de 8 à 11 points: la chaleur du désert a visiblement
affaibli vos facultés d’attention et de mémoire. Reposez-vous et réalisez à tête reposée les passages que vous avez négligés.

Si vous obtenez moins de 8 points: le petit prince est resté pour vous un personnage énigmatique. Vous préférez certainement les romans d’aventures, pleins de cris et de batailles. Essayez une seconde lecture, vous serez peut-être plus sensible à la poésie de ce livre.

La synthèse de la lecture

A. L’étude du temps dans le texte intégral. Remplissez la grille.

B. L’étude du sens symbolique du texte en analisant les valeurs que le petit prince est amené à accepter ou à rejeter au cours de son voyage. Remplissez la grille.

Pour aller plus loin. Les activités complémentaires
1. La planète du petit prince. Le petit prince raconte mille détails sur sa planète à l’aviateur. Seriez-vous capable, sans consulter le livre, de répondre aux questions suivantes?

— Quel est, selon l’aviateur, son nom?
— Qui l’a aperçue pour la première fois et en quelle année?
— Quelle est sa taille?
— Quelles sont les espèces végétales qui y poussent?
— Quels sont les animaux qui y vivent?
— Quel est son signe particulier, bien plus important aux yeux
des enfants et des poètes qu’aux yeux des géographes?

2. Et si c’était…
A. Imaginez que vous vouliez décrire le petit prince à quelqu’un qui n’a jamais lu son histoire. Cette personne vous pose des questions et vous devez y répondre par un mot, en essayant d’être le plus fidèle possible au portrait que vous voulez en donner. Voici quelques idées, mais rien ne vous empêche d’allonger cette liste à l’infini.

– Si c’était une planète, ce serait …
– Si c’était un animal, ce serait …
– Si c’était une fleur, ce serait …
– Si c’était un métier, ce serait …
– Si c’était une couleur, ce serait …
– Si c’était un grand homme, ce serait …
– Si c’était un vêtement, ce serait …
– Si c’était un sentiment, ce serait …
– Si c’était une musique, ce serait …

Relisez maintenant toutes vos réponses. Tracent-elles, selon vous, un portrait fidèle du petit prince?

B. Expression écrite /orale. Composez ensuite une petite histoire dans laquelle figureront tous (ou presque tous) les mots que vous aurez trouvés.

3. Le langage est source de malentendus. C’est souvent vrai. Il y a des mots qui, s’écrivent différemment, se prononcent de la même façon – ce sont des homonymes.

A. Retrouvez dans la colonne de droite les homonymes des mots mis en italique dans celle de gauche.

Solutions

Exercice 3 A 1: compter – 2: butte – 3: chas – 4: faim – 5: champ – 6: corps – 7: paon – 8: chaux – 9: file – 10: verre.

B. Retrouvez à chaque fois trois homonymes à l’aide de leurs trois définitions.

– On y joue au tennis
– Le roi y régnait
– Les élèves y assistent tous les jours

– Entouré
– Avant le biberon
– Figure dans le calendrier

– Un chiffre
– Inutile
– Jus de raisin fermenté

– Certains sont petits, d’autres de senteur
– Sert à peser
– Matière visqueus

– Il faut l’avoir pour croire
– Un organe du corps humain
– Il était une …

Solutions

Exercice 3 B 1: court / cour / cours – 2: ceint / sein / saint – 3: vingt / vain / vin – 4: pois / poids / poix – 5: foi / foie / fois.

4. Plaidoyer pour l’amitié véritable. Les pistes de réflexion seul ou en équipe:

– Qu’est-ce qui est important pour vous dans l’amitié?
– Qu’est ce qui est le plus difficile à vivre avec vos amis?
– Si vous vous rencontriez le renard, quelles questions lui poseriez-vous sur l’amitié?

5. Expression écrite. Le concours d’écriture.
A. Sous forme d’un texte structuré et argumenté, donnez votre point de vue sur le sujet : «Croyez-vous à l’amitié». Répondez à cette question en indiquant quels sont les avantages ou les inconvénients de l’amitié dans votre vie. Consignes:

– votre texte doit comporter au moins 15 lignes;
– respectez la consigne;
– organisez bien votre texte (introduction, développement, conclusion);
– citez au moins deux arguments;
– employez des liens logiques pour relier les parties du texte et les arguments;
– faites attention à la correction de la langue;
– donnez un titre à votre texte

B. Une fin alternative du Petit prince.
Lisez quelques textes représantant une fin alternative du conte.

1) Le retour du Petit Prince
Bien des années plus tard, le Petit prince voulut savoir
Si l’enfant de la Terre avait su cultiver les roses de l’Espoir.
Il entreprit donc à nouveau son long voyage,
Avec dans sa main toujours le même unique bagage…
Lorsqu’il atterrit, il ne reconnut pas l’endroit,
Mais ce qu’il vit, fit bondir son cœur de joie:
Plus de désert, plus de misérable chaumière,
A leur place, une superbe maison en pierre
Au milieu d’un champ où, à peine écloses,
S’épanouissaient des milliers et des milliers de roses.

Un homme encore jeune s’activait dans ce jardin d’Eden,
Curieusement, il tenait une arme dans sa main.
Autour de lui, une bande d’enfants à l’allure guerrière,
Brandissant des fusils, jouaient sans doute à la guerre.
Une immense barrière autour du champ de roses

Intrigua notre voyageur de la Planète à la rose.
L’homme le reconnut aussitôt et le salua gaiement
Désignant de la main un magnifique rosier blanc :
« Voyez, dit-il, comment j’ai fait prospérer votre cadeau.

Vous aviez tout à fait raison, rien n’est plus beau
Que ces merveilleuses fleurs. En les vendant
J’en tire un bon prix et ainsi, mes enfants
Ne manquent de rien. Mon seul grand malheur
Est d’être obligé de protéger mon bien des voleurs. »

Entendant cela, le Petit prince comprit,
S’aperçut que l’enfant d’alors n’avait rien compris.
Il en conçut un tel chagrin que, coulant de ses yeux,
Des flots de larmes inondèrent les lieux
Détruisant, engloutissant jardin, maison
Et effaçant de la terre le fruit de la trahison.

Le Petit prince s’adressa alors aux enfants :
« Que vous soyez noirs, jaunes, rouges ou blancs,
C’est à vous qu’appartient l’avenir de la Terre,
Il sera ce que vous aurez décidé d’en faire.»
Enfin le Petit prince alluma un grand feu,
Enjoignant les enfants d’y jeter les armes de leurs jeux,
Puis avant de repartir pour son long voyage,
Il leur offrit sa rose: «Cette fois, faites-en bon usage…»

(Rolande Fanès, 18 septembre 2010)
(http://spirits2mirabeau.canalblog.com/archives/2010/09/18/1909681
5.html)

2) De retour
Il n’y eut rien qu’un éclair jaune près de sa cheville. Il demeura un
instant immobile. Il ne cria pas. Il tomba doucement comme tombe un
arbre. Ça ne fit même pas de bruit, à cause du sable. Deux secondes
après le petit prince arrive sur sa planète. Il est comme s’il ne l’a jamais
quittée, mais avec le temps il y a beaucoup de pousses des baobabs et
les volcans sont très boueux. C’est la première fois depuis un an que le
petit prince se sent familier. Il fixe ses yeux sur sa rose bien-aimée.
En ce moment elle est occupée de balayer quelques chenilles. Le petit
prince bonde de joie et il court auprès sa rose. Elle le remarque et elle
sourit. « Je ne t’ai pas attendu. Mais je suis heureuse que tu sois ici.
Je me change pour toi; je n’ai pas besoin d’un globe ou d’un paravent.

Tu m’as manqué. » « J’ai pensé souvent à toi, mais je suis content
d’avoir fait ce voyage. Je me suis fait beaucoup d’amis et de nouvelles
expériences. Mais aujourd’hui je ferai la toilette de ma planète.»,
raconte le petit prince. Alors il passe beaucoup d’heures à nettoyer la
planète. Il arrose sa rose, il arrache les pousses des baobabs et il ramone
ses volcans. «Je t’observe pendant que tu travailles», dit la rose «et
maintenant tu me parles de ton voyage…». Et le petit prince raconte et
raconte. Il n’oublie pas son voyage sur les six planètes, le renard,
le jardin des roses et, la chose la plus importante, ce qu’il n’oublie pas
non plus de raconter de son ami Antoine de Saint-Exupéry. Une
semaine après son retour le petit prince remarque qu’il a toujours un
dessin de lui. C’est le mouton, et le petit prince le montre à sa rose pour
lui expliquer qu’il y a des animaux très dangereux pour une rose…
(Hannah Spoeskes (http://www.msm-gymnasium-krefeld.de)

3) La recherche
— Voilà… C’est tout… Il hésita encore un peu, puis il se releva.
Il fit un pas. Moi je ne pouvais pas bouger. Il n’y eut rien qu’un
éclair jaune près de sa cheille. Il demeura un instant immobile. Il ne
cria pas. Il tomba doucement comme tombe un arbre. Ça ne fit même
pas de bruit, à cause du sable. Alors l’aviateur est triste que son petit
bonhomme l’ait laissé seul.

Il reste sur cette planète, chaque nuit à attendre le rire du petit
prince. Il est seulement content quand il peut écouter le rire de son
petit bonhomme dans la nuit. Un jour ou l’autre il décide de faire un
voyage avec son avion. Il veut faire le même voyage que le petit
prince a fait une fois, rendre visite au roi et au vaniteux, au buveur et
au businessman, à l’allumeur de réverbéres et au géographe, au
renard et visiter le jardin des roses et enfin il éspère qu’il pourra
retrouver, un jour, son prince avec sa rose.
(Julia Balzer (http://www.msm-gymnasium-krefeld.de)

4) Le retour
Le Petit prince se réveille. Au début il pense qu’il a rêvé toutes les
aventures mais en tournant sa tête vers sa planète, il voit qu’elle a changé.
Tous les baobabs ont brûlé. Le volcan éteint a explosé et a brûlé tous les
baobabs. Mais si les baobabs sont morts, qu’est-ce qui s’est passé avec
ma rose ? Le prince est choqué. Il court sur l’autre côté de sa planète.
« Tu es retourné ! » a dit sa rose l’en attendent sous son paravent. Il pose
le paravent à côté et serre la rose dans ses bras. « Tu m’as manqué ! »,
murmure le Petit Prince. « Mais comment as-tu survécu ? Qui t’a donné
le paravent ? Tu pourrais être morte ! » La rose sourit. «Les oiseaux sauvages… ils m’ont donné de la protection.
Tu les connais. … Les oiseaux appartiennent à une magicienne des
étoiles. Elle a vu ce qui s’était passé chez nous. La mission de cette
magicienne est de donner un souhait à tous les habitants sur ses
étoiles. Le roi a souhaité qu’il puisse régner sur toutes les étoiles. Les
oiseaux m’ont dit qu’il ne savait pas qu’il ne pouvait pas régner sur
la magicienne.» Elle le regarde et dit: « Et toi, tu as désiré que tu puisses faire un voyage. » Il lui écoute et quelques temps après il demande: «Et toi ? Qu’est-ce qu tu as désiré?» La rose se tait. «J’ai désiré me transformer en un être humain pour toi quand tu retournes », répond-elle. La rose commence à pleurer.
« Mais regarde ! Je ne me suis pas transformée ! » Il la regarde et
réfléchit. Ensuite il s’avance vers la rose et embrasse ses pétales. Et la
rose se transforme en une petite princesse. Une averse de plumes couvre
la planète et des petites roses poussent dans la lave. Par la mer des roses le
renard arrive. Le couple le regarde d’une manière étonnée. « Salut, vous
deux ! C’est mon souhait. Je vous offre mon jardin de fleurs pour votre
mariage. » Les deux sont enthousiasmés par son cadeau. Ils vivent
heureux et satisfaits sur la planète fleurie. La rose, qui s’appelle la Petite
princesse des roses, s’occupe du jardin et le Petit prince écrit des poèmes
avec le renard et dans la nuit le prince regarde les étoiles et voit un
aviateur qui rit et lui donne une goutte d’eau d’un puits dans le désert.
(Jessica vom Hagen La fin du livre (http://www.msm-gymnasium-krefeld.de)
En vous inspirant des textes proposés, rédigez votre fin alternative du conte (en vers ou en prose).