L’ALCHIMISTE (Paulo Coelho)

Text *** (écoute et lecture)

Comme ils étaient en chemin, ils entrèrent en un certain bourg. Et une femme nommée Marthe le reçut dans sa maison. Cette femme avait une soeur, nommée Marie, qui s’assit aux pieds du Seigneur et qui écouta ses enseignements.
Marthe allait de tous côtés, occupée à divers travaux. Alors elle s’approcha de Jésus et dit : – Seigneur! Ne considères-tu point que ma soeur me laisse servir toute seule? Dis-lui donc qu’elle vienne m’aider.
Et le Seigneur lui répondit : – Marthe! Marthe! Tu te mets en peine et tu t’embarrasses de plusieurs choses. Marie, quant à elle, a choisi la meilleure part, qui ne lui sera point ôtée.
Luc, X, 38-42

Словарь (***)

Prologue (écoute et lecture)

L’Alchimiste prit en main un livre qu’avait apporté quelqu’un de la caravane. Le volume n’avait pas de couverture, mais il put cependant identifier l’auteur : Oscar Wilde. En feuilletant les pages, il tomba sur une histoire qui parlait de Narcisse.

L’Alchimiste connaissait la légende de Narcisse, ce beau jeune homme qui allait
tous les jours contempler sa propre beauté dans l’eau d’un lac. Il était si fasciné par
son image qu’un jour il tomba dans le lac et s’y noya. A l’endroit où il était tombé,
naquit une fleur qui fut appelée narcisse.

Mais ce n’était pas de cette manière qu’Oscar Wilde terminait l’histoire.
Il disait qu’à la mort de Narcisse les Oréades, divinités des bois, étaient venues au
bord de ce lac d’eau douce et l’avaient trouvé transformé en urne de larmes amères.
« Pourquoi pleures-tu? demandèrent les Oréades. – Je pleure pour Narcisse, répondit le lac. – Voilà qui ne nous étonne guère, dirent-elles alors. Nous avions beau être toutes
constamment à sa poursuite dans les bois, tu étais le seul à pouvoir contempler de
près sa beauté. – Narcisse était donc beau? demanda le lac. – Qui, mieux que toi, pouvait le savoir? répliquèrent les Oréades, surprises. C’était bien sur tes rives, tout de même, qu’il se penchait chaque jour! »
Le lac resta un moment sans rien dire. Puis :
« Je pleure pour Narcisse, mais je ne m’étais jamais aperçu que Narcisse était beau.
Je pleure pour Narcisse parce que, chaque fois qu’il se penchait sur mes rives, je
pouvais voir, au fond de ses yeux, le reflet de ma propre beauté. »
« Voilà une bien belle histoire », dit l’Alchimiste.

Словарь (Prologue)

Слово / Фраза	Перевод / Значение	Контекст / Примечание
le prologue	пролог, введение
prendre en main	брать в руки
un livre	книга
apporter	приносить
la caravane	караван
le volume	том, книга
la couverture	обложка
pourtant	однако, всё же
identifier	опознавать, определять
feuilleter	перелистывать
la page	страница
tomber sur	натыкаться, наталкиваться	il tomba sur une histoire – он наткнулся на историю
une histoire	история, рассказ
parler de	говорить о, рассказывать о
connaître	знать, быть знакомым с
la légende	легенда
un jeune homme	юноша
contempler	созерцать, любоваться
sa propre beauté	собственная красота
le lac	озеро
fasciné(e) par	очарованный, пленённый (чем-либо)
se noyer	тонуть, утонуть	il s’y noya – он утонул там (в нём)
à l’endroit où	на том месте, где
naître	рождаться, появляться	naquit une fleur – родился/появился цветок
une fleur	цветок
appeler	называть	fut appelée narcisse – была названа нарциссом
terminer	заканчивать
à la mort de	после смерти (кого-либо)
les Oréades (f pl)	Ореады (нимфы гор)	В греческой мифологии.
une divinité	божество
le bois	лес	divinités des bois – божества лесов
le bord	берег, край	au bord du lac – на берегу озера
l’eau douce (f)	пресная вода	lac d’eau douce – пресноводное озеро
trouver	находить, обнаруживать	l’avaient trouvé transformé – обнаружили его превратившимся
transformé en	превращённый в
une urne	урна
une larme	слеза	urnes de larmes amères – урна горьких слез
amer, amère	горький
pleurer	плакать; оплакивать	Je pleure pour Narcisse – Я плачу по Нарциссу
étonner	удивлять	Cela ne nous étonne guère – Это нас нисколько не удивляет
guère	мало, почти не, нисколько (в отриц. конструкциях)
avoir beau + inf.	напрасно, хоть и (делать что-либо)	Nous avions beau être… – Нам хоть и приходилось быть…
constamment	постоянно
la poursuite	погоня, преследование	à sa poursuite – в погоне за ним
le seul	единственный	le seul à pouvoir – единственный, кто мог
de près	близко, вблизи
la beauté	красота
mieux	лучше	Qui, mieux que toi… – Кто лучше тебя…
replier	отвечать, парировать
surpris(e)	удивлённый(ая)
la rive	берег (реки, озера)	sur tes rives – на твоих берегах
se pencher	наклоняться, склоняться
chaque jour	каждый день
un moment	момент, мгновение	un moment sans rien dire – мгновение ничего не говоря
s’apercevoir	замечать, осознавать	je ne m’étais jamais aperçu – я никогда не замечал
au fond de	в глубине, на дне	au fond de ses yeux – в глубине его глаз
le reflet	отражение
une bien belle histoire	очень красивая история	bien здесь усиливает знач

Exercices de compréhension du texte (Niveau débutant)

1.Questions:

1. Qui était l’auteur du livre que l’Alchimiste lisait ?
2. Quelle légende célèbre a-t-il rappelée ?
3. Qui sont les Oréades ?
4. Que répond le Lac à la question «Pourquoi pleures-tu ?» dans la version de Wilde ?
5. Que pouvait voir le Lac dans les yeux de Narcisse ?

Ответ

D’après le texte « Prologue »: 1)Qui était l’auteur du livre que l’Alchimiste lisait? L’auteur du livre était Oscar Wilde. 2)Quelle légende célèbre a-t-il rappelée? Il a rappelé la légende de Narcisse. 3)Qui sont les Oréades? Les Oréades sont les divinités des bois (des nymphes des forêts et des montagnes dans la mythologie grecque). 4)Que répond le Lac à la question «Pourquoi pleures-tu ?» dans la version de Wilde ? Le Lac répond : « Je pleure pour Narcisse, mais je ne m’étais jamais aperçu que Narcisse était beau. Je pleure pour Narcisse parce que, chaque fois qu’il se penchait sur mes rives, je pouvais voir, au fond de ses yeux, le reflet de ma propre beauté. » (En résumé : il pleure parce qu’en regardant Narcisse, il contemplait sa propre beauté reflétée dans les yeux du jeune homme).5) Que pouvait voir le Lac dans les yeux de Narcisse? Le Lac pouvait voir le reflet de sa propre beauté (« le reflet de ma propre beauté »)

2. Vrai/Faux :

1. L’Alchimiste a trouvé le livre avec une belle couverture.
   Ответ

   Faux
2. Dans la version traditionnelle de la légende, une fleur a poussé à l’endroit où Narcisse est mort.
   Ответ

   Vrai
3. Les Oréades ont été surprises que le Lac pleure Narcisse.
   Ответ

   Faux
4. Le Lac avait toujours su que Narcisse était beau. 
   Ответ

   Faux

Exercices du vocabulaire

Exercice 1: «Champ lexical»

Trouvez dans le texte et notez tous les mots appartenant aux thèmes suivants :

Exercice 2: «Groupes de synonymes»

Regroupez les mots du texte par sens, en trouvant des synonymes ou des mots proches.

Exercice 3: «Insérez le mot»

Insérez les mots appropriés de la liste dans les phrases.

Mots : feuilletant, s’approcha, couverture, beauté, reflet, pleurait

1. Le livre n’avait pas de _______________.
2. L’Alchimiste, _______________ les pages, tomba sur une histoire.
3. Narcisse contemplait sa propre _______________ dans le lac.
4. Le lac _______________ pour Narcisse.
5. Dans les yeux de Narcisse, le lac voyait le _______________ de sa propre beauté.
6. Marthe _______________ de Jésus et lui parla.

Exercice 4: «Choisissez la bonne option»

Choisissez le mot qui complète le mieux la phrase.

1. Les Oréades sont des (divinités / livres / jeunes hommes) des bois.
2. Narcisse est (tombé / né / fleuri) dans le lac et s’y est noyé.
3. Marthe était (occupée / assise / fascinée) à divers travaux.

Exercice 5 : «Complétez l’idée»

En utilisant les mots du texte, complétez les phrases de manière logique.

1. Narcisse allait chaque jour au lac pour…
2. Les Oréades étaient surprises parce que le lac…
3. La meilleure part de Marie, selon Jésus, était de…

Exercice 6 : «Trouvez les antonymes»

Trouvez dans le texte les antonymes des mots suivants:

1. laideur (➜ …)
2. rire (➜ …)
3. la mer (➜ … «eau douce» — mais ce n’est pas un antonyme direct, exercice de réflexion)
4. ignorance (➜ … «savoir»)

Exercices créatifs et communicatifs

Exercice 7: « Histoire en six mots »En utilisant les mots-clés du texte (lac, beauté, reflet, yeux, pleurer, Narcisse), composez une courte histoire ou une citation philosophique en seulement six mots.

Exemple: Le lac pleurait, découvrant sa beauté dans ses yeux.

Exercice 8: «Expliquez le concept»

Expliquez la signification des mots et expressions suivants du texte avec vos propres mots, en français.

1. avoir beau + infinitif (ex: Nous avions beau être à sa poursuite…)
2. se noyer
3. une légende
4. contempler

Traduction du russe vers le français

Exercice 9   Traduisez les phrases suivantes en français :

1. Нарцисс был красивым юношей.
2. Он смотрел на своё отражение в воде озера каждый день.
3. Озеро плакало горькими слезами.
4. Алхимик читал книгу без обложки.
5. Мария сидела у ног Иисуса и слушала.

Exercice 10Traduisez les phrases suivantes en français

1. Хотя нимфы преследовали Нарцисса, они не могли рассмотреть его вблизи. (Используйте конструкцию avoir beau + inf.)
2. Озеро сказало, что оно никогда не замечало, что Нарцисс был красив. (Обратите внимание на согласование времён)
3. Именно в его глазах оно видело отражение своей собственной красоты.
4. Марфа заботилась о многом, а Мария выбрала лучшую долю.
5. Если бы он не был так очарован собой, он не утонул бы.

Exercice 11: Traduisez en français

«Версия Оскара Уайльда меняет смысл легенды. Это не история об эгоизме, а история о взаимном отражении. Озеро плачет не по Нарциссу, а по тому, что оно потеряло зеркало, в котором видела свою собственную красоту. Таким образом, Уайльд показывает, что любовь и восхищение часто являются диалогом между двумя существами, которые видят себя в глазах друг друга.»

Pour aller plus loin (Niveau intermédiaire)

1. Exercices d’analyse et d’interprétation

• Comparaison : Réalisez un tableau comparant la version classique du mythe et celle d’Oscar Wilde selon les points suivants :

  • Le principal objet d’admiration de Narcisse

  • La raison des larmes du Lac

  • La signification symbolique de la fin

• Analyse du point de vue : De quel point de vue cette histoire est-elle présentée ? (Celui de l’Alchimiste, de Narcisse, du Lac, des Oréades). En quoi le changement de perspective modifie-t-il le sens de l’histoire toute entière ?

• « Phrase clé » : Expliquez le sens de la dernière réplique du Lac : « Je pleure pour Narcisse parce que, chaque fois qu’il se penchait sur mes rives, je pouvais voir, au fond de ses yeux, le reflet de ma propre beauté. » Qu’a compris le Lac ? De quoi cette phrase traite-t-elle du point de vue de la connaissance de soi et de la perception de l’autre ?

2. Tâches créatives et projets (Niveau avancé)

• Rédaction d’une dissertation : Rédigez une dissertation sur le thème : « Égoïsme vs Réciprocité : comment l’histoire du Lac et de Narcisse réinterprète-t-elle la notion de narcissisme ? »

• Réponse créative : Imaginez que vous êtes l’Alchimiste. Écrivez dans votre journal intime quelle « légende personnelle » (référence au thème principal du livre de Coelho) ou quelle leçon de vie vous avez tirée de cette histoire.

• Dialogue : Composez un dialogue entre l’Alchimiste et quelqu’un de la caravane, dans lequel l’Alchimiste raconte cette histoire et explique pourquoi elle lui semble « si belle ».

• Visualisation : Créez un collage ou un dessin qui illustrerait non pas la beauté extérieure de Narcisse, mais la découverte principale du Lac — « le reflet de ma propre beauté » dans les yeux de l’autre.

3. Travail sur la langue (Linguistique)

• Lexique : Trouvez dans le texte tous les mots liés au thème du « regard et de la vision » (par exemple, contempler, voir, se pencher, reflet, yeux). Expliquez comment ce lexique aide à révéler l’idée principale.

• Traduction : Comparez les deux phrases suivantes :

  • Nous étions à sa poursuite, mais nous ne pouvions pas le voir de près. (Nous le poursuivions, mais nous ne pouvions pas le voir de près).

  • Nous avions beau être à sa poursuite, nous ne pouvions pas le voir de près.
    Expliquez quelle nuance de sens la construction avoir beau ajoute.

• Analyse stylistique : Pourquoi l’auteur utilise-t-il le discours direct dans le dialogue entre le Lac et les Oréades ? Quel effet cela crée-t-il pour le lecteur ?

4. Tâches transdisciplinaires et philosophiques

• Table ronde philosophique : Discutez en groupe : « L’amour/l’admiration est-ils possibles sans égoïsme ? Lorsque nous admirons quelqu’un, est-ce que nous n’admirons pas toujours, dans une certaine mesure, notre propre reflet en lui ? »

• Projection psychologique : Étudiez le concept de « projection psychologique ». Comment l’histoire illustre-t-elle cette idée ? (Nous attribuons souvent aux autres nos propres qualités, pensées et sentiments).

• Lien avec le contexte du livre : (Si cette tâche s’inscrit dans la lecture de « L’Alchimiste ») Comment cette histoire est-elle liée aux thèmes clés du roman : « Suivre sa Légende Personnelle », « Écouter son cœur », « Le Langage des Signes » ? Qu’est-ce qui est le plus important pour l’Alchimiste — l’agitation extérieure (comme celle de Marthe dans le texte précédent) ou la contemplation intérieure profonde (comme celle de Marie et du Lac)

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